NADARÍN

Nadarín de Leo Lionni y traducido al castellano por Xosé Manuel González Barreiro.Editado en Sevilla por Kalandraka en 2007.

Nadarín en un cuento que nos cuenta la historia de un pequeño pez de color negro de nombre como el título que vive rodeado de peces de color rojo, por lo que es diferente a todos. Los peces se ven amenazados por un enorme atún que un día se comió a los peces que vivían con Nadarín. El pequeño pez se encontró solo pero nadó hasta encontrar otros peces y pedir ayuda, y ... ¡hasta aquí puedo leer!

Analizando la obra encontramos valores como el respeto hacia los que son diferentes a nosotros, la solidaridad o  la unión para superar miedos y situaciones difíciles.

El comportamiento de Nadarín es un ejemplo para los niños en relación a los valores antes señalados. El lector se puede ver reflejado en situaciones como las del cuento: el miedo, la unión de los compañeros, sentirse solo por ser diferente, etc.

El cuento crea expectación en el lector, le hace sentir curiosidad por saber si encontrará a alguien en el mar o por conocer cómo resolverá el miedo ante el atún grande.

Hace uso de recursos expresivos en las descripciones del mar, símiles,etc.

La combinación texto- imagen ayuda a la comprensión del cuento. Las ilustraciones siguen muy bien el texto y complementa la información. Aunque en algunos casos resulta repetitiva.

Eso sí, son ilustraciones propias de editoriales como Kalandraka, ilustraciones divertidas, diferentes y lejanas a las clásicas que acompañaban los cuentos más tradicionales.

Este cuento nos evoca el frío del mar, la oscuridad del fondo marino, el olor a la sal, la textura de la medusa, el movimiento de las olas, etc.

En cuanto a su relación con cuentos tradicionales nos podría recordad el clásico de El patito feo, respecto al tratar el tema de las diferencias.

Nadarín es un gran cuento para trabajar en el aula con los más pequeños y como apoyo y punto de partida en la realización de proyectos. Esta imagen es de un proyecto basado en este cuento llevado a cabo por los alumnos de 2º de Infantil del  Colegio Monte San Julián.

Desde La Mochila de Ilusiones os animamos a hacer uso de los cuentos como herramienta de disfrute y aprendizaje.

LITERATURA INFANTIL

¡De regreso!
Tras una temporada inmersas en las aulas, volvemos de nuevo con una nueva sección.
La literatura infantil se merece un espacio en La Mochila de Ilusiones, y por ello, iremos publicando algunas recomendaciones de obras infantiles que nos han parecido interesantes por la temática o por el aprovechamiento que se puede hacer de ellas en el aula o en casa con los más pequeños.
Encontraremos libros recientes o de hace ya algunos años, pero espero que todos sean de vuestro agrado y utilidad.
Aquí sólo encontraréis nuestra opinión personal, no nos consideramos expertas.
Estamos abiertas igualmente a comentarios y mensajes con vuestras recomendaciones y obras favoritas.
¡Gracias por seguirnos!

Tu experiencia crea escuela

Las cifras sobre educación en España no están acompañadas de buenas noticias, pero queremos reconocer lo que sí funciona. La Plataforma de Infancia lleva a cabo la campaña de movilización ciudadana Tu experiencia crea escuela para recoger iniciativas positivas que hayan mejorado la educación. ¿Qué has hecho tú para mejorar la educación? ¿Nos lo cuentas?

Hay muchas maneras de colaborar con esta campaña:

• Infórmate sobre nuestra campaña y sobre la situación de la educación en España.
• Envíanos tu experiencia o cuéntanos una experiencia que conozcas.
• Participa en los debates que estamos proponiendo.
• Vota y comenta las experiencias ya recogidas.
• Si tienes entre 6 y 17 años participa en nuestro concurso de comics
• ¡Cuéntaselo a todo el mundo y anímales a aportar!
• Difunde la campaña poniendo un banner en tu web.

Webquest: CONOCIENDO A TCHAIKOVSKY

¡Ya estamos de vuelta!

Venimos para enseñaros la webquest que hemos creado, la cual lleva por titulo “Conociendo a Tchaikovsky”. Esta pensada para 2º ciclo de Educación Infantil.

Hemos trabajado mucho, hemos seleccionado los recursos que mejor se adaptaban a las necesidades y edad de nuestros alumnos y por fin podemos darla a conocer a todos vosotros.

Consiste en una investigación guiada, con recursos procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas, trabajo cooperativo y la autonomía.

Trabajamos con recursos elegidos y seleccionados por el profesor para facilitar la búsqueda a los alumnos.

Esta webquest es una herramienta más que podemos incluir en nuestra metodología para el trabajo didáctico. Nosotras particularmente la vamos a poner en practica utilizándola como introducción en un proyecto de una opera de Tchaikovsky.

Este recurso lo queremos compartir con todos vosotros para que también lo podáis utilizar en vuestras aulas de Infantil, por eso os invitamos a que lo pongáis en practica y nos comentéis el resultado y la aceptación de los alumnos, ya que nosotras de momento no podemos ponerla en practica con alumnos reales.  Aunque muy pronto si.

¡Nos haría mucha ilusión!

Podéis escribirnos a lamochiladeilusiones@gmail.com

CAPERUCITA ROJA Y EL MUNDO TIC

En esta nueva entrada os vengo a hablar de la relación de las TIC y de los cuentos infantiles. Es curioso como un elemento tradicional como es la literatura infantil se ha convertido en uno de los recursos más numerosos dentro del mundo de las nuevas tecnologías.

Este recurso en forma de cuento que traigo hoy lo he encontrado en una web que nos presenta un gran número de actividades basadas en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías dentro de la educación en los distintos niveles.Se trata de Escuelta Tic 2.0.

En esta ocasión se trata de un cuento de la literatura tradicional infantil, como es Caperucita Roja.

El recurso ha sido editado por Cuadernia. Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

Esta presentación y actividades del cuento de Caperucita Roja está dirigido para niños de la etapa de educación infantil, de 3 a 5 años. Con esta presentaci

ón el alumnado conocerá el cuento e interactuará a través de distintas actividades que le ayudarán en su desarrollo personal e intelectual.

La actividad comienza con la narración del cuento, el sonido acompaña a las imágenes y el texto del cuento, que es un libro en el que pasamos las hojas de forma virtual.

Una vez el cuento acaba la secuencia nos lleva a una serie de actividades como son puzzles de los personajes, actividades en las que relacionar el orden en el que la historia transcurre, juegos de memoria con los personajes como protagonistas, etc. imágenes y el texto del cuento, que es un libro en el que pasamos las hojas de forma virtual.

Entre las aplicaciones que el cuento nos permite encontramos la de realizar anotaciones sobre el cuento a través de un lápiz y un borrador.La actividad nos lleva a la consecución de objetivos. Entre los objetivos que el cuento busca están los de comunicación, es decir, los niños conocerán un nuevo vocabulario relacionado con la historia. También aprenderá a observar el entorno y la manipulación y la exploración de lo que le rodea, al igual que identificará el orden en el tiempo de la historia. Por supuesto los alumnos se familiarizarán con los distintos recursos digitales que nos ofrece el cuento y las actividades.

Este recurso nos permite varias formas de trabajo en el aula. El principal es hacer uso de el a través de una pizarra digital y sacar el 100 % de provecho y en el quelos alumnos participen entre todos de la actividad. Otra forma de trabajar el cuento en el aula es hacer

las actividad de forma individual en el aula si el número de ordenadores lo permite.

Personalmente, el uso de la pizarra digital opino que es el más adecuado.

Os animo a que entréis en el mundo de los cuentos a través de recursos como este, es una nueva forma divertida de potenciar la literatura infantil como elemento de aprendizaje y de que los más pequeños aprovechen la cantidad de medios que nos brinda las nuevas tecnologías.

Solo me queda desearos que disfrutéis de Caperucita Roja.

¡Cuidado con el lobo!