SWITCHEROO ZOO

A través un gadget que encontré en el mágico blog de los cuentos SOÑANDO CUENTOS, descubrí la página educ@conTIC. Y dentro de ésta, en esta entrada descubrí Switcheroo Zoo.

Switcheroo Zoo es es un editor interactivo en linea para diseñar nuestros propios animales fantásticos.
En la versión gratuita no es preciso registrarse, una vez que accedemos a la página principal simplemente hemos de seleccionar "Make New Animals". 
Para comenzar, elegimos nuestro animal base para después comenzar a cambiarle su cuerpo combinándolo con partes de otros animales.
Lo ilustraré con un animal al que he bautizado Patigre:

¡No olvides encender los altavoces del equipo!

Una vez creado el animal,  podemos enviarlo por email a nuestros amigos y amigas, o simplemente imprimir la foto de nuestra fantástica creación pulsando en el icono correspondiente:

Este recurso lo podemos utilizar desde con niños de Infantil , hasta con niños de Primaria, incluso de la E.S.O. , todo dependiendo de la finalidad, el contexto y la adaptación curricular que nosotros como docentes de demos.

En la Etapa de Infantil, la actividad se haría con ayuda del profesor, ya que el programa puede presentar algunas dificultades para los mas pequeños.






La podríamos integrar en la unidad didáctica de los animales, y se plantearían las siguientes propuestas a los niños:

1.-  Inventa un ser fantástico que no exista y que combine partes de otros animales.
2.- Ponle un nombre original y divertido.
3.- Describe su aspecto externo, dónde vive y cuáles son sus poderes y costumbre.

He escogido esta actividad, porque pienso que las posibilidades didácticas de la herramienta son fantásticas y estoy segura de que la mente de nuestros alumnos es lo suficientemente creativa como para crear nuevos animales muy curiosos e imaginarios.

 Hay muchos docentes  que han llevado a cabo experiencias en el aula . No obstante, la página muestra la dificultad de que está en Inglés, pero eso también lo podemos convertir en un beneficio y de esta manera trabajar con varios contenidos a la vez incluyéndo al Inglés.
Así podremos realizar una actividad globalizada en la que trabajemos con las artes plásticas, la creatividad, la imaginación, el conocimiento del entorno y el uso y disfrute de distintos idiomas de los nuestros.
Además es muy atractiva para los niños, ya que es poco común y se desmarca de la rutina y de lo que podamos hacer en clase.

Y ahora... ¡a crear animales imaginarios!

BLOGGER, UNA NUEVA FORMA DE COMUNICACIÓN

¡Hola de nuevo a todos! He pensado en hacer esta semana una entrada diferente, sin olvidar el objetivo principal de este blog, el de acercarnos a las nuevas tecnologías, pero desde una perspectiva distinta.

No sólo podemos utilizar las TIC como objeto de aprendizaje sino que tiene muchísimas más finalidades. Haciendo hincapié en esta característica pensé, ¿para qué sirve un blog?.

Aunque en nuestro blog nos hemos limitado a poner actividades y juegos con los que trabajar algún área de currículo visitando y analizando el contenido de distintos blogs me he dado cuenta de que es lo más atractivo de este recurso tecnológico.

Cuando seamos maestros, el verdadero sentido de nuestro blog será el de mostrar las actividades que realizamos, no sólo a otros compañeros para que ellos puedan tomar ideas, sino también, el de mostrar a las familias lo que hacemos con sus niños dentro del aula.

Pero el blog no lo debemos utilizar de una forma individual del maestro sino como algo rutinario y colectivo en el aula. Que sea normal la palabra blog dentro del vocabulario de nuestros niños, que al terminar una actividad sean ellos los que digan: ¡ vamos a publicarla en el blog!

Si bien ellos a esta edad serán incapaces de tener la destreza para publicar una entrada, por lo menos, que se familiaricen con esta forma tan tecnológica de llevar lo que se hace dentro del aula y a que veces sus padres se pierden a sus casas por medio del ordenador.

De esta forma además de trabajar las tres áreas del currículo de infantil con la elaboración de las actividades las trabajaríamos también participando todos de manera colectiva en las distintas entradas del blog:

• nos niños conocerían una nueva forma de comunicarse.


• trabajaríamos la lectoescritura pensando entre todos las entradas del blog.


• desarrollaríamos su imaginación y forma de expresión en diferentes ámbitos.

Incluso en algunas entradas trabajaríamos las matemáticas, el arte,… todo aquello que trabajemos en clase por medio de actividades quedaría reforzado recordándolo entre todos para “contárselo” a los padres.

A continuación, voy a poner algunos blogs de maestros que utilizan este recurso con la finalidad de hacer partícipes a los padres en el aprendizaje de sus hijos mostrándoles lo que hacen dentro del aula y dotándolos de material para que ellos puedan seguir avanzando con los niños.

• Cuanto aprendemos


• Concepru

Dicho esto, ya sabes, lo primero que tienes que hacer al llegar a tu clase es visitar Blogger y a disfrutar de todas la ventajas de tener un blog.

VALORES CON VALOREX

Bienvenidos a mi 2º entrada de este fantástico blog titulada : Valorex.

Este es un recurso encontrado en la la página de la Junta de Extremadura (consejeria de educación y ciencia).

Trata de enseñar a los niños más pequeños del cole, la importancia de los valores, según en el ámbito en el que se encuentren.

Los temas transversales son presentados de forma interactiva por diversos personajes de diferentes razas, que se encuentran acampados en una dehesa extremeña. Ellos nos guiarán en el programa hasta los diferentes contenidos: juegos, fichas y guías didácticas.

Para abrir los libros es necesario hacer "clic" sobre cada niño. Al pasar el ratón por encima del niño, éste se presentará en primer plano y nos indicará de que trata su libro, los temas son los siguientes:

- Educación para la paz.
- Educación para la igualdad de los sexos.
- Educación para la salud.
- Educación ambiental.
- Educación para el consumidor.

Cuando se accede a alguno de los temas se presenta un libro abierto.

La parte de la izquierda contiene el material del alumnos y la parte de la derecha el material de profesor.

Las guias y fichas se abren en una ventana nueva en formato html preparado para la impresión. El profesor puede seleccionar el nivel de las guias y d elas fichas. Es un recurso destinado a niños entre 3- 5 años.

Me pareció un recurso muy interesante para trabajar con los niños de estas edades, a través del ordenador y de forma original y divertida. En señándoles una nueva forma de aprender por medio de las TIC.

Además, el profesor puede puede selecionar curricular de infantil el nivel que quiere trabajar, atendiendo a los conocimientos y dificultades de sus alumnos y las actividades a tratar.

Así por ejemplo si seleccionamos el libro de: educación para el consumidor, veremos que ademas de los juegos de ordenador, hay fichas y guias para ampliar sobre este concepto en clase, trabajando de forma tradicional y también existen 3 niveles para escoger dependiendo de cada niño.

Valorex posee tambien un video informativo acerca del uso del recurso y en el que se aprecian los objetivos y áreas del diseño curricular de infantil actual.

Haciendo hincapié, en que en todas su actividades se desarrolla la autonomia, la conciencia del alumno, la selación con el entorno y el acercamiento al lenguaje, pero sobretodo la importancia de los valores, que es muy importante inculcarlos desde un principio.

Invierte en valores

El mundo de Fantasmin

Ha llegado a nuestro blog, "El mundo de fantasmin".

Es un programa con actividades muy sencillas (nivel de infantil) para acercar a los más pequeños al uso delordenador. En el vamos a contar actividades muy variadas, seleccionando las diferentes partes de un castillo.

A través de nuestro pequeño personaje, Fantasmin, los niños se sumergirán en unmundo de fantasía lleno de conocimientos variados, con los que con un simpleclic accederán a él sin problema.

Todo comienza con la historia de nuestro fantasmagórico personaje, que al sentirse muy soloen su castillo, decide ir al colegio y tener muchos amigos.

En cada zona de su enorme castillo existen numerosas actividades, para desarrollar nuevashabilidades y conocimientos con los que los alumnos se divertirán.

Todas estas actividades sirven para desarrollar lagrafomotricidad, la lógica , el ritmo musical... todo ello, acorde con las 3 áreas y objetivos propuesto en el Curriculumde Educación Infantil.

Gracias a estos ejercicios, los alumnos van a ir tomandoconciencia de sí mismo y de la autonomía que supone, manejar un ordenador yresolver las actividades por si solos.

También van a relacionarse con el entorno que les rodea y todo loque éste le puede aportar, y por último, un acercamiento al lenguaje, la comunicación y larepresentación de las palabras.

Además, cabe destacar objetivos tan importantes como:

- Desarrollar capacidades afectivas.

- Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

- Desarrollar la percepción espacial, la memoria visual y la coordinación oculomanual.

Una de las cosas que me ha parecido más interesante de esta página es, que existen una serie de apartados dedicados al profesorado y a los padres.

Dentro de la parte de Profesorado, podemos encontar: Guía para el profesorado, documentos, fichas imprimibles, fondos de escritorio y salva pantallas de Fantamisn y demás personajes del castillo, para decorar tu ordenador.

Para los Padres: guia para padres y fichas imprimibles para trabajar con sus hijos en casa.

Las nuevas tecnologias nos abren a los profesores, una forma diferente de trabajar en el aula con nuestros alumnos, una metodología con la que enseñarles nuevos conocimientos, motivándolos y haciendo que se lo pasen bien en clase.

Fantasmín abre las puertas de su castillo, para que todos los niños que quieran, entren y juegen, a la vez que aprenden con él y sus amigos conociendo o ampliando sus conocimientos.

¡ Entra, estas invitado! y no olvides...divertirte.